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      010-62197880/13810766270

      如何將培訓轉化為企業績效

      課程時長:2天

      課程價格: ¥2200.00/人

      支  持: 增值稅專用發票 企業內訓定制

      適合對象: 企業培訓部門工作者、企業人力資源部工作者、各企業業務骨干、對企業和自身改進業績感興趣的人士、培訓專業人士(包含企業內訓師)

      咨詢熱線:010-62197880/13810766270
      課程詳情
      開課安排
      • 課程收益

        做培訓管理者往往提的是3個詞:培訓、學習、績效,早期的時候更多的是培訓,找老師、機構上課檢索,后來培訓部門開始名稱轉變了,培訓與發展部門、學習與發展部門,后來還有一個外企名稱又改變了叫學習與績效經理、學習與績效部門等等。

        課程對象

        企業培訓部門工作者、企業人力資源部工作者、各企業業務骨干、對企業和自身改進業績感興趣的人士、培訓專業人士(包含企業內訓師)

        課程大綱

        第一講 6D如何將培訓轉化為商業結果
        目的:了解6D的設計理念與思路
        主題:6D法則之初探
        要點:培訓轉化成商業結果的6個D
        一、界定業務收益
        二、設計完整體驗
        三、引導學以致用
        四、推動學習轉化
        五、實施績效支持
        六、評估學習結果
        教學方法:案例分析,講師講解,小組討論,現場制作,世界咖啡


        第二講 界定業務收益
        目的:明確學習的價值所在
        主題:D1-界定業務收益
        要點:培訓如何創造價值
        一、點餐員和顧問的區別
        二、怎樣才能成為受信任的顧問
        三、培訓如何創造價值
        四、學習目標與業務結果
        五、區分理解時間節點與關注點
        六、界定業務結果之結果規劃輪
        教學方法:講師講解,案例分析,課堂掛圖,小組討論,角色扮演,現場制作


        第三講 設計完整體驗
        目的:設計出本企業某個培訓項目的完整流程和體驗
        主題:D2-設計完整體驗
        要點:設計完整流程,而不是一個事件
        一、學習是一個過程而非事件
        二、設計培訓前、培訓中、培訓后
        三、改進課程描述與邀請
        四、學習成果四階段
        五、培訓后新的終點線設計
        教學方法:講師講解,小組討論,頭腦風暴,案例分析,現場制作。


        第四講 引導學以致用
        目的:設計出符合培訓項目的能和愿
        主題:D3-引導學以致用
        要點:設計完整流程,而不是一個事件
        一、學習是一個過程而非事件
        二、設計培訓前、培訓中、培訓后
        三、改進課程描述與邀請
        四、學習成果四階段
        五、培訓后新的終點線設計
        教學方法:講師講解,小組討論,頭腦風暴,案例分析,現場制作


        第五講 推動學習轉化
        目的:杜絕學習廢品,推動學習轉化為商業結果
        主題:D4-推動學習轉化
        要點:學習廢品與轉化率
        一、希望不是方法
        二、流程改進
        三、學習廢品
        四、學習轉化的商業案例
        五、學習轉化的PDCA
        六、轉化氛圍營造
        七、學習轉化的我能和我愿意
        教學方法:講師講解,小組討論,頭腦風暴,案例分析,現場制作


        第六講 實施績效支持
        目的:設計出符合培訓項目的績效支持工具
        主題:D5-實施績效支持
        要點:什么是優秀的績效支持
        一、支持是完整體驗的一部分
        二、什么是績效支持
        三、優秀的績效支持的七個標準
        四、績效支持什么時候最有價值
        五、設計績效支持
        教學方法:講師講解,小組討論,頭腦風暴,案例分析,現場制作
        目的:總結與評估結果是為了持續改進
        主題:D6-總結評估結果
        要點:總結與評估結果的量化
        一、持續改進
        二、不是所有結果都重要
        三、評估雖小,后患無窮
        四、為您的學習尋找評估內容
        五、評估成果自測
        六、推廣價值
        教學方法:講師講解,小組討論,頭腦風暴,案例分析,現場制作

      • 點擊開課日期可快速報名

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